علیرضا کاظمی در نشست مشترک با اعضای کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی، با اشاره به برنامههای کلان وزارت آموزشوپرورش، بر ضرورت ایجاد تحول عمیق در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت تحقق اهداف سند تحول بنیادین نیازمند اصلاح زیرساختهای فکری، مدیریتی و اجرایی این حوزه است.
وی با بیان اینکه اجرای موفق برنامههای تحولی نیازمند تدوین نقشه راه مشخص و همکاری مستمر مجلس و دولت است، از آمادگی وزارت آموزشوپرورش برای برگزاری نشستهای تخصصی با نمایندگان مجلس به منظور بررسی چالشها و راهکارهای این حوزه خبر داد.
وزیر آموزشوپرورش همچنین با اشاره به ظرفیتهای پیشبینیشده در برنامه هفتم توسعه، آن را فرصتی مناسب برای ارتقای کیفیت آموزشی، توسعه زیرساختها و پیشبرد برنامههای تحولآفرین دانست.
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود به فعالیتهای فرهنگی ویژه کودکان و نوجوانان اشاره کرد و موفقیت برنامه «محفل ستارهها» را نمونهای از تأثیرگذاری تولیدات فرهنگی متناسب با نیاز نسل جدید عنوان کرد.
وی توسعه فعالیتهای قرآنی را از اولویتهای وزارتخانه برشمرد و گفت پس از راهاندازی ۲۰۰ مدرسه قرآنی در سال گذشته، برنامه ایجاد ۵۰۰ مدرسه جدید در این حوزه نیز در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اقدامات انجامشده برای مقابله با آسیبهای اجتماعی دانشآموزان، اظهار کرد: اطلاعات و شاخصهای مربوط به این حوزه بهصورت مستمر در استانها و مناطق مختلف رصد میشود و برای هر منطقه متناسب با شرایط موجود، برنامههای ویژهای طراحی شده است.
کاظمی همچنین از نهاییشدن مراحل بازنگری سند تحول بنیادین خبر داد و گفت این سند پس از طی فرآیندهای کارشناسی گسترده، در آستانه تصویب و اجرا قرار دارد.
وی تقویت مدارس دولتی را راهبرد اصلی وزارت آموزشوپرورش دانست و افزود: حذف مدارس سنگی و کانکسی، توسعه فضاهای آموزشی و ورزشی، ارتقای تجهیزات مدارس و توانمندسازی معلمان از جمله اقدامات انجامشده در این زمینه است.
به گفته وزیر آموزشوپرورش، کاهش تنوع و تفکیک مدارس و جلوگیری از شکلگیری ساختارهای آموزشی جزیرهای میتواند به ارتقای جایگاه مدارس دولتی و افزایش عدالت آموزشی کمک کند.
کاظمی همچنین بر نقش محوری دانشگاه فرهنگیان در تأمین نیروی انسانی آموزشوپرورش تأکید کرد و گفت سیاست وزارتخانه حمایت همهجانبه از این دانشگاه و تقویت جایگاه آن در تربیت معلمان آینده کشور است.
وی درباره فرآیند انتخاب مدیران مدارس نیز از اجرای سازوکار جدیدی خبر داد که بر اساس آن داوطلبان مدیریت مدارس پس از ثبتنام، شرکت در آزمون و طی مراحل ارزیابی تخصصی انتخاب خواهند شد.
وزیر آموزشوپرورش در پایان با اشاره به برنامههای جبرانی آموزشی برای دانشآموزان، از برگزاری دورههای تقویتی و فعالسازی پایگاههای تربیتی و ورزشی خبر داد و گفت روند جذب نیروی انسانی جدید نیز با جدیت دنبال میشود تا بخشی از کمبودهای موجود در این حوزه جبران شود.
نظر شما